Почему планшет не заменит кубики? Продолжаем говорить о влиянии гаджетов на здоровье детей

Мозг ребенка в первые три года развивается с максимальной скоростью. Нейронные связи формируются в ответ на активное взаимодействие с внешним миром.

"Малышам для развития нужен реальный, а не виртуальный мир!" — объясняет родителям врач-невролог детской поликлиники N6 Ирина Сукмановская.

Главный принцип здорового детства и условие разностороннего развития — меньше сидеть и больше двигаться!

С гаджетом ребёнку не нужно прилагать усилий: достаточно одного касания, чтобы получить мгновенный поток ярких образов и звуков.
Конечно, это легче, чем строить башню из кубиков, которая постоянно падает, или листать картонную книжку!

Незаметно любая деятельность в реальном мире, требующая концентрации и усидчивости (собрать пазл, нарисовать картинку, слепить из пластилина), начинает казаться слишком сложной. Так, с ранних лет снижается мотивация к обучению.

Гаджеты часто предлагают готовые решения и образы, в то время как реальные игры стимулируют фантазию и творческое мышление.

Многие родители включают детям развивающие видео в надежде, что они быстрее заговорят. Однако эффект часто обратный —поздний запуск речи или речевые проблемы.

Дети учатся говорить в первую очередь в процессе живого общения с людьми. Ни один гаджет не заменит голос и эмоции близких.
Ребёнок должен видеть артикуляцию взрослого, слышать интонации, наблюдать за мимикой.
Для формирования правильного восприятия и мышления необходимо регулярное многочасовое общение с окружающими.

Играя с другими детьми, малыш учится делиться, договариваться, решать конфликты, понимать правила.

Ребенку для получения опыта важно потрогать песок (он сыпучий и прохладный), погладить кошку (она пушистая и тёплая), попробовать яблоко (оно твёрдое и сочное).
Гаджет даёт только два канала восприятия — зрение и слух. Это обедняет сенсорный опыт. Могут возникать задержки в развитии мелкой и крупной моторики.

Замена прогулки телефоном ухудшает моторное развитие ребёнка. Физическая активность нужна для естественного утомления и своевременного засыпания.

Чем раньше ребенок начинает пользоваться гаджетами, тем выше вероятность формирования зависимости. Малыш может начать требовать их постоянно, испытывать раздражение и истерики при отказе.

Совет один: не давайте малышам гаджеты как можно дольше!
В раннем возрасте, когда закладываются основы личности и интеллекта, приоритет должен отдаваться живому общению, исследованию мира и активным играм.

Разговаривайте с ребенком, комментируйте всё, что происходит вокруг.
Читайте книги вместе, рассматривая картинки.
Пойте простые песенки, заучивайте стихи.
Должно быть много игр с предметами: кубики, пирамидки, сортеры, конструкторы – всё это помогает развивать логическое мышление, воображение и речь.
Играйте в сюжетно-ролевые игры: "дочки-матери", «магазин», «больница», «поездка на дачу» и т. д.
Бег, прыжки, игры с мячом развивают координацию и готовят тело к артикуляции.
Собирайте листья, слушайте пение птиц, наблюдайте за насекомыми.

Не оставляйте ребенка наедине с гаджетом. Обсуждайте увиденное, задавайте вопросы, играйте вместе. Это поможет ребенку лучше усвоить информацию и связать ее с реальным миром.

Не позволяйте пользоваться гаджетами перед сном и во время еды.

Гаджеты могут быть лишь дополнением, но никогда не должны заменять семейное общение, совместные игры и познание реального мира. Не лишайте своих детей бесценного жизненного опыта!